大/中/小學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生/就業(yè)指導(dǎo)老師
②有效開(kāi)展生涯規(guī)劃相關(guān)課程、體驗(yàn)及輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)
③取得生涯規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，專(zhuān)業(yè)而負(fù)責(zé)任地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
游學(xué)/營(yíng)地/研學(xué)/實(shí)踐活動(dòng)組織者
②運(yùn)用生涯規(guī)劃知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)探索，做好生涯規(guī)劃
教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人/教師
中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)
②改善親子溝通品質(zhì)
③幫助孩子尋找興趣和特長(zhǎng)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力
對(duì)生涯規(guī)劃感興趣的人員
新高考政策解讀
多元升學(xué)路徑解讀
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐）政策解讀
高考志愿規(guī)劃師的知識(shí)體系和能力
生涯規(guī)劃理論及國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
霍蘭德職業(yè)興趣理論與職業(yè)價(jià)值觀
MBTI職業(yè)性格類(lèi)型
多元智能評(píng)測(cè)
測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)用
國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、行業(yè)認(rèn)知
大學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀
前沿學(xué)科及交叉學(xué)科介紹
冷/熱門(mén)職業(yè)前景分析
生涯訪談和職業(yè)探索
自主選科與等級(jí)賦分
大學(xué)專(zhuān)業(yè)選考科目要求解讀
科學(xué)選科指導(dǎo)方法
生涯規(guī)劃教育的頂層設(shè)計(jì)理念
生涯課程與活動(dòng)方案介紹
師資能力要求
案例介紹
生涯咨詢的流程和主要內(nèi)容
咨詢的基本技術(shù)
激勵(lì)技術(shù)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)的基本方法
案例分析與實(shí)操演練
生涯規(guī)劃項(xiàng)目觀摩
遵從興趣·由心選擇
